2005年4月15日星期五

妙语连珠(六)

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本期信息采集员:伍钺 聂萌 杨洁 乐佛
信息验证及校对:Marcher 乐佛


数学课。
Marcher:会手开方吗?
小平:不会。
Marcher:想学吗?我教你。给我个数,我给你开。
小平:4。
Marcher:……

数学课。
老师:……在外国,人们为了防止根号二这类虚数的出现,就把想研究它的人统统杀掉……在中国呢?人们看到根号二这种数字在生产实践中的需要,就开始研究开方的方法……
Marcher:外国人忙着杀人呢,中国人忙着开方呢!

化学课上。
老师:固定氮,也就是氮的固定,起什么作用呢?
学生:固氮。
(动脑子了吗?)

化学课上。
老师:大家看看第八题。
念了一遍题。
老师:这道题别做了,是寒假作业上的,好多同学在这道题上纠缠,因为有好多题在问我……
(口齿不清+头脑混乱!$#^&*)

经典语录(一)。
劳尔:我发现了风的衍射!我把可乐瓶子放在窗户没有正对着的地方,一刮风,瓶子居然倒了!难道这不是风的衍射吗?
阿彪:风波。
乐佛:风子说。
(一帮疯子……)

经典语录(二)。
物理老师:你看这题的图画得挺不舒心的……

经典语录(三)。
团委组织党校同学去盘山,要交50元,班里没人去。
团支部书记:你去不去啊?
阿彪:你去我就去!
团支部书记:我不去,我都去过了。
阿彪:我也不是不想去,我知道党组织信任我。

经典语录(四)。
数学课。
老师:这道题求出什么就可以了?
王川:答案。

班会,老师正在讲话。
Z瑜正在写作业。
班主任:行了,别做笔记了,听着就行。

物理课。
老师正在写公式。
老师手里拿着红粉笔,把公式的某一部分圈上。
老师:来看看,这个黄圈里的部分,是计算什么的啊?

课间。
王川在吃香肠。
刘波:别看你现在吃的欢,小心明天吃大便。

某节课上。
王川:张飞李逵,刘波地雷。
刘波:下课之后我帮你锻炼身体。
下课了,刘波将王川一顿胖揍。

数学课上。
老师:别被题吓懵了,只要……
王川:她把题吓懵了。

物理课上。
老师:假如一个白炽灯在燃烧,它发出的就是连续光谱……

生物课上。
老师:大家都知道达尔文的什么事情啊?
Marcher:达尔文的巨名著作——《物种起源》……
乐佛:妙语,记下来!

物理课上。
老师正在讲述原子物理在历史中的发展。
老师:历史就像一块豆腐,你用一根筷子推着它前进,推快了它就会散,就这样,前面的历史中物理发展的很慢;近代这一百年以来,发展的是越来越快……现在,“咚”的一脚就把豆腐踢出去了……

物理课上。
老师:……这就是形而上学……
学生:老师什么是形而上学啊?
老师:“形而上学”就是静止的看问题,没有用到发展的眼光……有一个学生,班主任在他的毕业鉴定上“希望”一栏后面写上:遵守纪律,也就是“希望今后遵守纪律”。后来这个学生找到老师,跟老师说,就因为这个,20年了都没有找到工作,现在都40了……
学生:讲上哲学了……

物理课上。
老师:枣糕大家都知道吧?用棒子面做成的,一个枣糕上都要放上一两个红枣做点缀,一方面好看,另一方面呢,再蒸枣糕的同时,红枣也会辐射出一股特殊的香气,让枣糕尝起来特别的香……这就是汤姆生的枣糕原子模型……
学生:饿了……
学生:上烹饪课了。

物理课上。
老师:卢瑟福就是汤姆生的学生……瑟,就是一种弦乐器,就是“锦瑟”……外国人的名字里净是“瑟”。
王川:中国人的名字里净是“银”。

物理课上。
老师(有感情地):但是每个理论都不是完全正确和适用的,汤姆生解释不出来的现象也有,于是他的学生卢瑟福就说,我来吧。

生物课上。
老师:大家说说,你们都是哪里来的?是不是有的人相信人是上帝创造的吧?
学生:猴哥是从石头里蹦出来的!
老师:哦,石头里蹦出来的?又从垃圾箱里捡来的吗?好多家长小时候都这么说。
学生:有,乌龟!
老师:有人相信人是猴子变来的吗?
学生:有,猴哥!

政治课。
老师:什么是国家?
刘波:有老大。
老师:那是黑(读作"hè")社会。

课间。
孔老大:看人要看本质。
钢牙女侠:看……人妖?

课间。
冯庆臣:我去银行换钱用带身份证吗?
Marcher:换钱?换零钱啊?
乐佛:不用吧?
刘波:你要是想把10块换成100块,就要带身份证。
刘波继续:带我的身份证就行了。
乐佛:那不就换成冥币了!

校本课上。
乐佛:你说练跆拳道的一脚把木板踢断都那么齐,假不假啊?
琛哥:那是按纹路踢的吧。
乐佛:纹路也不能那么齐吧?
琛哥:你知道甘蔗不?如果你不按纹路掰,就很难掰断;如果你按纹路掰,就特别容易断……
Vega:什么是甘蔗?
琛哥:你知道撑杆跳的杆不?……

校本课上。
Marcher:琛哥,问你件事。
Vega:选C!
Marcher:……我没问你题……

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